EL CICLO NACHO DEL MECANICISMO A LA TRANSMODERNIDAD. ELIU CARDOZO

DEL MECANISCISMO A LA TRANSMODERNIDAD (El ciclo Nacho, Una vivencia) Eliú José Cardozo Sáez elicardo59@gmail.com Resumen: Del mecanicismo a la transmodernidad recoge algunas experiencias obtenidas tanto en la administración pública como privada. Es un intento por recorrer las diferentes épocas en las cuales nos vimos sometidos a diferentes enfoques, disciplinas, teorías, que para ese momento creíamos era la novedad o la solución a muchos problemas. Con el tiempo fuimos dándonos cuenta que la crisis del sistema de administración, de la sociedad y la variedad de enfoques que muchos científicos han venido haciendo siempre en una estrecha vinculación del mundo occidental y más específicamente con el norte, influyo en lo que tenemos. Lo cual nos ha llevado a evaluar las razones del porqué no hemos avanzado aún más en algunas áreas que parecían mas desarrolladas que otras. De tal forma que el reto que nos planteamos es trascender estos enfoques tradicionales, ya que los planos irregulares inestables no los podemos seguir viendo bajo un único enfoque generalizado, porque los resultados están la vista y no son nada halagadores. Se trata de reflexionar como a partir de estos múltiples criterios impuestos, pudiéramos retomar los caminos de una autentica liberación en todos los órdenes que comience en el interior de la persona y trascienda el ser y la organización. Una libertad de pensamiento capaz de crear nuevos referentes epistemológicos y praxiológicos para una nueva sociedad más justa y solidaria. Lo he llamado el ciclo Nacho en honor a un compañero con el que me inicie a los largo de estos 40 anos de haber ingresado a la Fuerza Aérea Venezolana. Mi amigo y compañero Ignacio Salazar Vital. Contenido: 1. Introducción 2. Modernidad 3. Posmodernidad 4. Transmodernidad 1.- Introducción: No se pretende hacer un recorrido de la amplitud y vivencias de una serie de épocas, momentos históricos que han sido impactados por la humanidad en esta área de occidente, influyente y determinada por las escuelas administrativas con la consecuente praxis gerencial, pero si un recuento de la experiencia obtenida a lo largo de cuarenta años (40) de carrera técnica-profesional-docente y de investigación, en la cual relacionaremos los distintos enfoques de la gerencia, y su influencia tanto individual como colectiva. 2.- Modernismo. (1era. Fase) Para el año 1978, cuando egresamos como Sub-oficiales profesionales de carrera de la Aviación Militar y Técnico en Motores a Reacción, durante casi dieciocho años (18) de servicio, tuvimos la oportunidad de conocer sobre disciplina militar y la técnica del mantenimiento en general de la mecánica de aviación en la especialidad de Motores a Reacción, del Avión Mirage. Es decir la Escuela del pensamiento De F. Taylor y Fayol predominaban durante esos años, debido a que existía un manual de mantenimiento y procedimientos técnicos desde como desmontar un tornillo hasta el procedimiento para el arranque del motor en Banco de Prueba e instalación en el avión (Una vez que se habían cumplido todo el proceso de inspección). Había un sistema de órdenes técnicas para cada procedimiento, por especialidad, distribución de tareas y funciones específicas, una rutina de la cual ya visualizábamos sería durante 30 años. En paralelo, iniciábamos estudios de Contaduría Pública en la Universidad de Carabobo, y fuimos comprendiendo nuestro rol dentro del sistema de administración de personal en la Fuerza Aérea, al estudiar las diferentes teorías y escuelas administrativas, que para ese momento eran la panacea del momento. Como dice Lanz (2001) que el predominio de las ciencias naturales sobre las sociales es una característica histórica de nuestra sociedad, pero no es una ley de la naturaleza; entre sus éxitos no figura la supresión de la injusticia, la irracionalidad y demás lacras de este sistema social (p.11) Fueron tantos los sucesos donde se percibían actos de injusticias, que eso bastó para motivarnos a continuar estudios superiores, a como diera lugar. Aún cuando se nos inculcaba la estabilidad laboral y seguridad social que existe dentro de las Fuerzas Armadas, la cual no es nada despreciable. Pero en definitiva ya se percibía un sistema para ese entonces, anacrónico, discriminatorio e injusto y el tiempo lo confirmo. En ese sentido Lanz, expresa Es la lógica disciplinaria una base esencial para comprender el modo moderno de pensar. A través de los protocolos epistemológicos de la ciencia universal. Es justamente esa lógica disciplinaria una de las fuentes más estrepitosas de la crisis de la episteme moderna. El advenimiento de lo postmoderno ha significado el cuestionamiento radical de toda disciplina. Ninguna ciencia particular está a salvo, los esquemas “multidisciplinarios” o “interdisciplinarios” han quedado acotados a sus límites predecibles” (p.168) Esta afirmación evidencia, lo que muchas veces nos tocó hacer, a pesar que el sistema de mantenimiento lucia en la teoría como algo muy eficiente y novedoso, pero la dinámica organizacional y la exigencias de disponibilidad de aviones para determinadas fechas especiales, tales como 5 de Julio o Día de La Fuerza Aérea, nos llevaban a efectuar “Canibalismo” con repuestos de otros motores y así encontrar, algunas piezas para poder tener disponible los motores y por ende los aviones. Partiendo de una crítica pertinente de la modernidad, Francois y Otros (2001) manifiestan sobre cientifismo, el totalitarismo en todas sus formas, esta corriente llega a rechazar el análisis de situaciones en términos de globalidad o sistema y desemboca en una sobre valoración del individuo como único sujeto de una historia inmediata (p.73), y si no se cumplía con determinadas órdenes lo que podía ocurrir era que podía ser sancionado y evaluado negativamente. Esta sola apreciación sobre hechos y eventos cotidianos es lo que nos motivo a intentar la crítica global de nuestra ciencia. Y la necesidad de otras alternativas más viables dentro de un sistema que está agotado. Cuando tuvimos el primer quiebre, (Cambio de actividad) que comenzó con el ejercicio profesional independiente, (1991 en adelante) nos fuimos tropezando mas a fondo con esa realidad, una sociedad basada en el egoísmo, el individualismo, el clientelismo, la competitividad y afán por las riquezas. Para el año 2000, nos correspondió iniciar otro camino, la política, y dirigir una organización a nivel municipal, cumpliendo funciones como director de Organización. Dentro de esas responsabilidades figuraba la función de la sustanciación a todos aquellos militantes y funcionarios públicos que estuviesen involucrados en algunas desviaciones en contra de la moral publica y ética administrativa. Fueron varios los casos de sustanciación y de investigación, que prefirieron intervenir esa Dirección Municipal, a los fines de hacer una reestructuración y por supuesto sacar del juego a las personas que resultaban incomodas a sus intereses. Es decir las prácticas del sistema tradicional de hacer política de la IV República, estaban intactas y nosotros éramos los intrusos. Sin embargo, lo malo no fue realmente malo, ya que de allí salimos a efectuar un trabajo socio-político a nivel nacional que nos permitió ver mas allá de una localidad y ver todo el bosque. Y esto nos ayudó a comprender lo complejo que era el problema. Aunado al predominio de la Escuela Científica de Taylor, Fayol, la Burocracia de Max Weber, lo cual resulto ser una falacia pretender cambiar ese marco teorico que nos habia sido impuesto desde las propias universidades. Fue así como para el año 2005-2006, habíamos efectuado un curso de Diplomacia de Relaciones Internacionales, en el Instituto de Estudios Diplomáticos “Pedro Gual” y culminábamos la Maestría en Gerencia Administrativa, adquiriendo una mayor grado de comprensión ya no solo de la situación del país, sino de los dos hemisferios del planeta con sus diferentes sistemas y subregiones de relaciones internacionales y respectivas complejidades por la variedad de culturas y religiones que allí existen y conviven. 2da. Fase. Se iniciaba así lo que denominados segundo quiebre. Por que se tenia una mayor comprensión de los fenómenos políticos y sociales, pero se carecía de la teoría y epistemología suficiente para abordarlos y poderlos comprender. Para el año 2006, fuimos designados a cumplir funciones como Jefe del Área de Apoyo Logístico y Administrativo del INTI Aragua, donde entre otras responsabilidades nos correspondía atender todo lo referente del área de personal, administrar los bienes muebles asignados, incluyendo vehículos y equipos, y manejar los fondos de la Caja Chica asignados a la ORT Aragua, para sus distintas actividades en la región. Igualmente se tenía el cargo colateral de supervisión de Los Fundos Zamoranos que estaban en las diferentes localidades o municipios del Estado Aragua. En resumidas palabras se trabajaba de lunes a lunes, la multiplicidad de actividades eran tan dinámica que prácticamente uno no se daba cuenta de los días de la semana. Para este momento estábamos entrando en una fase de mayor análisis de la comprensión de realidades en las cuales, se podía visualizar que a pesar de todo el esfuerzo que se dedicaba a las distintas tareas, los recursos asignados eran escasos, llegando a colocar dinero propio para sufragar gastos de la oficina regional de tierras, esto por supuesto para poder cumplir con exigencias de Caracas y determinadas actividades que estaban consideradas como prioritarias. Se había recibido una oficina que estaba en crisis por el alto volumen de expedientes que no habían sido sustanciados, lo cual retardaba la entrega de las Cartas Agrarias y otros procedimientos que allí se cumplían por mandato de la Ley de Tierras y Desarrollo Agrario. Entonces allí se comprendió por primera vez, que el sistema estaba en una profunda crisis. Los funcionarios que eran Ingenieros en su mayoría y técnicos (134 funcionarios y funcionarias) manifestaban sus quejas y se trataba de dar algún paliativo y canalizar otras hasta donde pudiéramos, pero otras sencillamente no se resolvían. Pudiéramos decir que hasta ese momento estuvimos encerrados en las teorías administrativas tradicionales y con algunos destellos de posmodernidad. Ya que las tareas eran muy variadas y ameritaba ser muy creativos en todas y cada una en áreas para poder dar resultados esperados. Fue para esa época que luego decidimos dedicarnos por algún tiempo a la docencia (Pregrado y Postgrado), para tratar de encontrar algunas respuestas epistemológicas que todavía estaban difusas. Y fue este proceso de búsqueda, encuentros, reuniones con diferentes actores sociales y políticos, lo que nos llevo a la 3era. Fase, análisis y comprensión de la multidimensionalidad de diversas posturas, visiones y formas de ver la vida. Lo cual ya no era fácil de poder afrontar con el equipaje que traíamos de la Universidad (Pre y Posgrado) 3era. Fase. Posmodernidad Cuando comenzamos a dar clase en la Maestría en Gerencia administrativa de la UNERG, y de Pregrado en el Convenio UNES-Guardia de Honor Presidencial, desde el 2006 hasta el 2014, pudimos constatar la recurrencias de fallas y deficiencias que estaban presentes en el sistema de la administración pública, a través de los informes que emanaban del poder moral y de las investigaciones, las exposiciones que hacían los alumnos, lo cual nos activó y motivo, de que había que replantearse nuevos conceptos y teorías que estaban en conflicto, por lo que se desarrollaron talleres y trabajos de campo más allá del claustro universitario. De tal manera que íbamos de la teoría a la práctica, para formular métodos innovadores de efectuar control social y/o en las asignaturas que eran de contenidos positivista y modernistas. Tales como la Calidad Total y la Productividad, Problemas Económicos y Financieros, Problemática de la Industrialización en Venezuela, entre otras asignaturas. Pudiéramos decir que allí comenzó todo ese cuestionamiento. Recorrimos todo el país y pudimos constatar las grandes brechas por desconocimiento o desinformación que había en las comunidades. A pesar de por otra parte, el Gobierno hacia un despliegue de información con distintas instituciones y medios para empoderar a al pueblo, sin embargo fue insuficiente y deficiente dicho accionar. Y esto en parte era por las contradicciones que estaban presentes a lo interno. Se produce así lo que expresa Lanz: una clara triangulación de los ejes básicos de esta transfiguración cultural: eje de los dispositivos de intersubjetividad, eje de los nuevos formatos organizacionales vistos uno a uno, o en su dialéctica global, estos vectores están en la base de la transfiguración paradigmática que la posmodernidad está implicando. Ello se expresa de modo complejo y matizado en todas las esferas de la sociedad (2000. p.166) Hay que reconocer que para ese momento, todavía no se precisaba, cual era la vía. Sin embargo, se andaba en esa búsqueda de nuevos enfoques de administración o de nuevas formas de relacionar entre la sociedad, la organización y el gobierno. Igualmente Pinillos (1996) plantea que el postmodernismo carece de una teoría y un método unificados. No posee un manifiesto o programa común que compartan todos los que se identifican como postmoderno; y eso evidentemente dificulta la tarea, aunque no la hace imposible. Lo cual nos lleva a comprender de manera más nítida, que nos encontramos en una fase de verdadera construcción de nuevos referentes teóricos, metodológicos y epistemológicos. A lo que agregaríamos que no se trata ni siquiera de distinguir si es moderno o posmoderno, sino mas bien evaluar cual es su grado de utilidad o de aporte al país en general. Transmoderno: Para el año 2009, asumimos la responsabilidad de ocupar el Cargo de Director de Hacienda Municipal en una de las Alcaldías más importantes del Estado Guárico. Fue algo inesperado, ya que no estaba planteado. Sin embargo, aceptamos el reto y fuimos a cumplir esa función. Allí por primera vez pusimos en práctica los valores familiares y espirituales que nos fueron inculcados en los inicios de nuestra vida y nuestra carrera. Se le comunicaba a los funcionarios que estaban a nuestras órdenes, con la verdad y se les daba orientaciones de como ser mejores profesionales, más eficientes en su trabajo y evitar las propuestas indebidas a que un funcionario de Hacienda Publica está sometido. Igualmente se daban informaciones y entrevistas en radio y prensa, donde se orientaba y solicitaba a los empresarios y contribuyentes su colaboración para el pago oportuno de sus impuestos municipales. Nos reuníamos con la confraternidad de pastores cristianos para que intercedieran en oraciones, por todos los funcionarios de la Alcaldía, desde el Alcalde hasta el último obrero. Al cabo de estar ejerciendo dicho cargo, se recibió información de unos empresarios sobre hechos irregulares por parte de funcionarios adscritos a la Dirección de Hacienda, los cuales fueron investigados y produjo como consecuencia que fueran destituidos de sus cargos cinco (5) personas, eso por supuesto fue muy lamentable, ya que allí habían personas que se les estimaba. Emerge así como lo que dice Lanz (2001) un nuevo enfoque que se desentiende radicalmente de los presupuestos del pensamiento disciplinario. Al hacerlo, transita el camino de otro modo de pensar que postula expresamente una perspectiva transdisciplinaria. Se trata pues de pensar la organización en clave transdisciplinaria, con todo lo que implica colocarse abiertamente en las fronteras de un modo postmoderno de pensar. (p.168) Surgieron así, diferentes tipos de eventos que por su naturaleza y complejidad de espacio, no es posible describir. Sin embargo existe un hecho notorio y fue que hubo un incremento sustancial de los Ingresos Propios que percibía la alcaldía, de Ocho millones de Bolívares fuertes (8.000.000,°°) pasamos a recaudar doce millones de bolívares fuertes (12.000.000,°°) en menos de un año, lo cual motivó a la máxima autoridad a aumentar al doble los Ingresos Propios para el siguiente año. A pesar de que la dirección no tenía un vehículo asignado para ese momento. El incremento fue aceptado pero se hicieron una serie de propuestas que fueron expresadas mediante en un plan especial de recuperación y en la creación de un Servicio Autónomo de Administración Tributaria. Esto llevó a hacerle mayor seguimiento con más detalle a cada una de las actividades y desarrollar un conjunto de propuestas que coadyuvaran al logro de tales objetivos, debido a que no se tenían los equipos de alta tecnología (modernos) para la recaudación y no se habían adecuado un conjunto de ordenanzas municipales. Todo este esfuerzo se vio disminuido de manera significativa. Se había logrado cohesionar y motivado al personal y el ambiente de trabajo, pero el fantasma de la modernidad sin los implementos adecuados rondaba la Dirección de Hacienda. Y la alta gerencia no entendió los cambios propuestos, lo cual motivo y aceleró la renuncia al cargo. Esta complejidad de situaciones fue la que nos llevo a entender, como muchos científicos son sirvientes directos de estos mercados y dedican sus esfuerzos a inventar objetos, los resultados son a veces muy útiles: computadoras, antibióticos, programación lineal. Pero la sociedades siguen en decadencia y una desmejora notable en los servicios públicos y privados. A pesar que en 1.999 se aprobó una Constitución Nacional, novedosa en muchos aspectos, lamentablemente adolecíamos de un sistema científico-tecnológico adecuado y sobre todo orientado con un plan de desarrollo económico y social de manera equilibrada. La falta de preparación del talento humano en todos los niveles gerenciales de la administración pública y privada, que ayude a la transformación del aparato burocrático-anacrónico que todavía persiste en nuestra sociedad es una deuda heredada. Y no solo se trata del aparato estatal, se incluye aquí a la empresa privada que solo busca la rentabilidad, y maximizar de sus beneficios. Es decir los planos irregulares inestables no los podemos seguir viendo bajo un único enfoque generalizado, tal como lo expreso Lozano, A (2012) porque los resultados están la vista y no son nada halagadores. 4ta. Fase. Entrando a la Investigación. Es aquí donde la misma dinámica de los acontecimientos y llamada transición se convirtió en un circulo que no iba para ninguna parte, como lo afirmara Lanz (2009). Esa falta de nuevas propuestas teóricas, nos motivaron a entrar en una fase de investigación, y dedicarnos a proponer un conjunto de reflexiones teórico-practicas, que nos lleve hacia una teoría metapolítica del control social en Venezuela. Y en este camino tal como lo señala el informe elaborado por la UNESCO (2010), sobre la situación mundial de las ciencias sociales, se imponen múltiples criterios y una diversidad teórica, que nos sirven de apoyo para retomar los caminos hacia una autentica liberación en todos los órdenes (en este caso particular, lo social), que comienza en el interior de la persona y trasciende al ser, la organización e impacte a la sociedad. Una libertad de pensamiento capaz de crear nuevos referentes epistemológicos y praxiológicos para una nueva sociedad más justa y solidaria. Ver Articulo publicado por el autor titulado : Informe sobre la ciencias sociales en el mundo. Análisis crítico desde Venezuela. Disponible en: http://unesr-elicardo.webnode.com.ve/libros-y-articulos-prof-eliu-cardozo/ EL CICLO NACHO. Ver figura y ciclo. (Fuente. Autor) En la 1era. Fase. Se inicia con la formacion y capacitacion recibida durante los diez primeros anos, luego se pasa a la 2da. Fase. la profesionalizacion y ejecucion de ese conjunto de referentes teorico-practico recibidos y que en paralelo se inicia a su vez con la formacion del relevo generacional, Aqui se entra en la 3era. Fase. Y luego de ejercer por un tiempo determinado todo ese conjunto de actividades, se pasa y una de mayor exigencia que es la socio-politica, donde intervienen diferenetes actores, disciplinas y con enfoques muy diversos. Todo ello, es lo que origina por la misma presion social y politica a pasar a la 4ta fase que denominamos la etapa de la investigacion. Es en esta fase donde se evalua y se somete todo a revision, incluyendo las teorias, los conceptos de inicio, las intermedias e inclusive las de especializacion o de maestria, a fin de trascenderlas, en el area donde se esta investigando. Es asi, luego de un mediano a largo periodo de incubacion de esas propuestas teoricas y practicas como la sociedad podra ir avanzando hacia estadios superiores de convivencialidad. CICLO NACHO. Autor. Eliu Cardozo REFERENCIAS BIBLIOHEMEROGRÁFIAS Francois, H “El Otro Davos, Globalización de resistencias y de luchas “ (2001) Plaza y Valdés . Distrito Federal - México Lanz, R “Organizaciones Transcomplejas”(2001) Imposmo-Conicit, Editorial Sentido. Caracas- Venezuela. Lozano, A “Teoría y Praxis de la Gerencia” Clase a los dotorandos seccion “A” el día 28-02-2012, Doctorado en Ciencias Gerenciales UNEFA-Caracas Pinillos, J. “La Mentalidad Postmoderna” Psicothema, vol. 8, N° 1 pp. 229-240 Universidad Complutensee de Madrid – España. Unesco (2010) “Informe sobre las ciencias sociales a nivel mundial”. Disponible en: http://www.unesco.org/new/es/social-and-human-sciences/resources/reports/world-social-science-report-2010/ consulta el 15-09-2015) Disponible tambien en. http://unesr-elicardo.webnode.com.ve/